第1654章穿成甄嬛传中甄嬛11

　　本单元的教学内容包括两个部分：立体图形（长方体、正方体圆柱和球）和平面图形（长方形、正方形、三角形和圆）的初步认识。由于在现实中学生直接接触的大多是立体图形，所以把立体图形的认识放在平面图形之前，这是符合儿童的认知规律的。立体图形的初步认识这一部分知识可以按三个层次进行：知识的引入―――知识的教学―――知识的应用，符合学生掌握知识的规律，在知识的引入和运用上，要注意体现数学知识的现实性和生活化。在这部分知识中，应考虑到学生认识事物都有一个从形象――表象――抽象的过程，所以对于每一种图形，都要按三个层次进行：从实物引入――抽象为一般模型――给出图形名称。最后，让学生说出身边哪些物体的形状分别是这四种立体图形，使学生尝试用所学的数学知识描述所处的生活空间，体现了数学的应用性。平面图形的初步认识这一部分知识要求充分利用立体图形和平面图形的关系来引入平面图形，让学生利用已掌握的知识，积极主动地探索新知识。同时，本单元的活动设计具有开放性，可以满足不同特点学生的需要。本教学长方体、正方体、圆柱和球的直观认识。通过这部分内容的学习一方面可以使学生了解一些见几何形体的名称并能正确地加以识别,从而为学习图形与几何莫定初步的基础另一方面玩积木时识几何体。以积木为学具有三点好处,一是学生喜欢积木,有玩积木的体验,从而热情地参与数学学习动:二是积木的形状比较规则,有利于学生正确感知几何体的形状形成正确的表象:三是玩积木符合直认识几何形体的教学要求学生可以充分地动眼、动手和动脑,把感觉到的物体的整体。

　　1.能通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球等几何体

　　2.能根据具体事物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体:

　　3.能对简单几何体和图形进行分类。

　　学生在很小的时候就开始接触各种形状的物体,因此,在学习本单元之前,他们已经有了较多的关于形状的感知方面的经验。上小学后,随着儿童思维能力的提高,需要将这种感性经验进一步抽象化,形成简单的几何概念,发展初步的空间观念。学生对外部特征鲜明的图形有着强烈的认知兴趣,这点有利于本单元教学的开

　　1.知道长方体、正方体、圆柱和球这些几何体的名称:在分类、观察的活动中,形成对长方体、正方体、圆柱和球的直观认识筆趣庫

　　2.通过观察、思考,初步感知长方体、正方体、圆柱和球的各自特征,能正确分辨这些几何体

　　3.能根据正方体、长方体、圆柱和球的特征,对这些几何体进行分类,解决与之相关的问题。

　　4.感受数学与生活的密切联系,并在观察、操作活动中,培养与他人合作交泸的意识,树立探究精神 无尽的昏迷过后，时宇猛地从床上起身。想要看最新章节内容，请下载星星阅读app，无广告免费阅读最新章节内容。网站已经不更新最新章节内容，已经星星阅读小说APP更新最新章节内容。

　　他大口的呼吸起新鲜的空气，胸口一颤一颤。

　　迷茫、不解，各种情绪涌上心头。

　　这是哪？

　　随后，时宇下意识观察四周，然后更茫然了。

　　一个单人宿舍？

　　就算他成功得到救援，现在也应该在病房才对。

　　还有自己的身体……怎么会一点伤也没有。

　　带着疑惑，时宇的视线快速从房间扫过，最终目光停留在了床头的一面镜子上。

　　镜子照出他现在的模样，大约十七八岁的年龄，外貌很帅。

　　可问题是，这不是他！下载星星阅读app，阅读最新章节内容无广告免费

　　之前的自己，是一位二十多岁气宇不凡的帅气青年，工作有段时间了。

　　而现在，这相貌怎么看都只是高中生的年纪……

　　这个变化，让时宇发愣很久。

　　千万别告诉他，手术很成功……

　　身体、面貌都变了，这根本不是手术不手术的问题了，而是仙术。

　　他竟完全变成了另外一个人！

　　难道……是自己穿越了？

　　除了床头那摆放位置明显风水不好的镜子，时宇还在旁边发现了三本书。

　　时宇拿起一看，书名瞬间让他沉默。

　　《新手饲养员必备育兽手册》

　　《宠兽产后的护理》

　　《异种族兽耳娘评鉴指南》

　　时宇：？？？

　　前两本书的名字还算正常，最后一本你是怎么回事？

　　“咳。”

　　时宇目光一肃，伸出手来，不过很快手臂一僵。

　　就在他想翻开第三本书，看看这究竟是个什么东西时，他的大脑猛地一阵刺痛，大量的记忆如潮水般涌现。

　　冰原市。

　　宠兽饲养基地。

　　实习宠兽饲养员。网站即将关闭，下载星星阅读app为您提供大神快穿之消除怨念的吴念

　　御兽师？